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Les livrables seront développés en s’appuyant sur des travaux de recherche et les bonnes pratiques européennes dans le domaine de l’utilisation des TICs dans la guidance professionnelle (O1), compétences à s’orienter (O2), compétences entrepreneuriales (O3) et les soft skills (O6), afin de produire des outils facilement intégrables dans les pratiques existantes de guidance. A partir de ces éléments, un parcours pédagogique multimodal sera développé (O4), implémenté (O5) et testé (O7) par 24 consultants auprès de 330 bénéficiaires dans 4 pays. Une étude d’impact est prévue pendant la phase de test pour valider le modèle prototype et fournir à la communauté de guidance des éléments de repère pour accompagner ses changements.

Merci de respecter les règles de propriété intellectuelle indiquées en début de chaque document !

Etat des lieux : étude comparative des pratiques des conseillers en matière de digital et la perception des usagers (typologie et cartographie des outils et ressources existantes, des conditions de réussite)

O1.1 et O1.2

Méthodologie de co-construction d’un parcours pédagogique d’accompagnement personnalisée fondé sur les compétences à s’orienter (rapport de recherche, carte-repère et méthode d’analyse de situation et de co-définition des objectifs de parcours d’accompagnement)

O2.1

O2.1.2

O2.2

O2.2

O2.3

O2.3.1

Guide repère sur l’accompagnement à l’entrepreneuriat dans sa dimension « capital humain » (référentiels de compétences entrepreneuriales, méthode de diagnostic et d’articulation avec les accompagnateurs technico-économique)

annexe 1A

annexe 1B

O3.1

O3.2

O3.2.1

O3.3 O3.4